在结构上，并不需要进一步酝酿校企协作，只不过做到“开门办学”，构筑包含该学校与行业在内的 “师资培育双指挥中心”，组建包含该学校教职员与行业师父在内的“双师结构教职员队伍”，开发包含该学校与行业教职员