远程教育的学历有用吗？

时间：2024-01-08 11:08:56

远程教育的学历有用吗？

学历和电大、自考、函授一样是国家承认的教育学历，在学信网可查。

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那些拿了中专、拿了开放的人后来怎样了？

你好！刚才邀请问答，中专文凭对于如今的社会来说文凭还是低了一点，为什么有很多人会考一个继续教育的本科呢？1.升职中专毕业生一般都是职业学校毕业，有一定技能在手，在工作表现较好都会有升职的空间，一般企业对于管理层的工作人员学历方面都是有一定要求的，因为我这边很多考生在大型工厂工作，工作表现突出升班长时，企业提出要求需要大专以上文凭，就白白错失了机会。2.考证因为这类原因报考继续教育的比较多，像很多从事建筑类、会计、护理工作的人，有一部分人群没有与工作相关的专业，或者学历层次不够。都会选择报考自考或这成考以及电大，获得相关文凭。如果您想提升学历可以私信咨询我，如果是在职工作人员想提升学历，最好选择高考，成考优势在于花最少时间，最少精力拿到最好的学历！

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华北水利水电大学实力如何，在河南省算一流大学吗？

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中专学历的人，除了熬夜的工作外还可以做哪些对未来有发展的工作？

对于这个问题，我认为：只有通过学习，不断提升职业素养，以更好的适应社会需求，才能拓展事业发展空间。一、关于学习中专毕业，就业可选择的面比较窄，很多好点的岗位学历要求最低全日制专科起点，注意不仅要求专科以上，还必须是全日制。中专学历有点可惜了，当时3+2读个全日制的专科，可能就业可选择的面就宽一些了。错过了的就让它过去吧，但是遗憾不应该再继续。你可以通过自试、成考、网络教育等，先考取专科文凭，然后再专升本，最后拿到本科。拿到国家承认的本科学历，在今后的人生中无疑很重要。本科文凭不仅是求职的敲门砖，在以后的职位竞聘、职称评定，本科文凭可能都是资格限定的条件。就是时下很流行的考证，那也是有学历门槛的。当然，重要的是实际行动，光有想法，是不可能有收获的。二、职业素养职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。概括起来有三大核心内容：1、职业信念，表现为爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等；2、职业知识技能，是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。这里的能力包括良好的沟通协调能力、效的执行力，以及职场礼仪、时间管理及情绪管控等等。3、职业行为习惯，职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。三、职业规划要树立吃苦耐劳的观念，既然选择了就踏踏实实从基层做起，不要好高骛远，在积累一定的经验后再向更高层次方面发展。我不知道你有什么样的能力和潜力，不论怎样，你都要相信自己，可能现在的工作不是你喜欢的，但是，坚持并给自己创造机会，是你需要面对的。很多时候，工作都不是自己乐于接受的，但是并不妨碍在其中做出成绩，并享受快乐，这是职场上看不见的至高境界，也是人和人之间内在的竞争力。建议你，如果有选择，就重新选择，如果比较困难，先坚持，做好现在的工作，给自己争取新的机会。

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网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？

1、资源利用更加合理传统教育下，孔子治学一生才得三千弟子、七十二贤士。如此优秀的的老师却不能给更多人授业解惑，想学习的人也因为距离时间不能得到更专业的指导，大可惜了。但网络教育通过互联网可以将我们学校任何一门优质课程、教学成果传至更远的远方，突破时间空间的限制，将优质资源充分利用。在我国来说也就是可促进教育公平，让一线城市教育资源进入十八线小城市或者农村变得有可能。2、学生角色主动化传统教育下，学生的学习更多是被动式的，老师讲，学生听。网络教育让主动学习变得更有可能。学生可以选择自己最感兴趣的老师、课程进行学习，任何学生可在任何时间、任何地点从任何章节开始开始学习任何课程。主动自由学习，学生学习积极性更高。3、老师角色多样化在传统教育下，老师更多的是学校的附庸，即老师教学需要在学校、GJ的众多标准下进行教学，里面有诸多形式主义，像前段时间火上微博热搜的李田田老师是一个很好的例子，我们深知在我们的学生生涯都有李田田老师所描写的现象。4、教学管理自动化网络教育依托互联网教学，管理自然也基于互联网。学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络交互的方式完成，便捷高效。5、课程多元化在我们的传统教育下，课程的制定大部分都是按照相同的课程大纲、课程标准、课程目的而制定，学习内容比较单一、知识不能及时更新。但网络教育下，学员可以通过一台小小手机、电脑等端口学习各种类型的课程，学习行业最新的知识，及时更新自己的知识库。比如现在热火朝天的电商课课程、新媒体课程……这是我对网络教育一些优点的看法，下面来说说目前网络教育的不足之处。二、网络教育弊1、行业鱼目混杂，缺少规范目前的网络教育正处于发展期，资本大量涌入，水深鱼多，参差不齐。优质正规的机构有，但跑路倒闭的机构也不少。总的来说，行业缺少一定的规范，准入门槛太低，甚至任何一个有成本支持的个人都可以进驻网络教育。2、缺少必要的情感交流传统教育下，老师学生面对面授课，老师能快速掌握学生学习情况与心理状态，能进行语言、行动上的情感交流，学生能真实感受到人文关怀并及时调整学习状态进行学习。但网络教育让学生与老师的距离变得更远，学生面对的是一个冰冷的机器，老师也很难走进学生内心，情感上的交流还是需要人与人之间面对面交谈才能获得，这也是网络教育很难解决的一个点。3、自闭性学习虽然目前的网络教育发展的越来越完善，一些直播模式中也支持视频语音的实时互动，但学习者本质上还是一个人在电脑或手机上完成学习。学习者是人，人需要一个真实社交场合，需要团队协作与互相探讨的能力，目前的网络教育还不能很好的解决。4、对学生自主性要求高不像传统教育，课堂上有老师盯着，老师对学生有一定的威慑督促作用，可以大幅度上帮助学生认真学习。网络教育完全依靠学生的自主性，隔着网线老师很难对学生有监督威慑的作用，因此教学效果和学生学习状态有很大的相关性。尤其是0-6岁的少儿，生理心理上都相当不成熟，对学习没有自我意识，学习欲望不强烈，单纯依靠网络教育去学习系统的知识不太现实。说了这么多，网络教育能替代传统教育吗？我说不会，至少相当长的一段时间内不会。传统教育有目前网络教育无法取代的优势，就像电商与实体店铺对抗，传统与互联网的对抗。或许，以后的教育会是线上线下相互补充，共同促进教育的文明不断发展！

: 福瑞稻

网络教育的统考的科目是什么？

网络教育高中起点本科学生的统考科目是：理工类专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》、《高等数学(B)》;文史法类专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》、《大学语文(B)》;其他专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》，由试点学校在《高等数学(B)》和《大学语文(B)》中再任选一门进行统考。网络教育专科起点本科学生的统考科目是：英语类专业统考科目包括：《大学英语(A)》、《计算机应用基础》;艺术类专业统考科目包括：《大学英语(C)》、《计算机应用基础》;其他专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》。专科起点本科教育入学考试科目中没有《高等数学》或《大学语文》成绩的，按不同专业须加试统考科目《高等数学(B)》或《大学语文(B)》。(注：每个院校有所不同，具体咨询可以钉题库)网络教育入学条件有哪些报考网络教育专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列书或有同等学历。网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考更多考试资讯可以关注钉题库：祝考试必过哦

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初中毕业的人，想考教师资格证，难不难？

你好啊~广东华图乐意为你解答，题主初中毕业想要报考教师资格证，难不难呢？图图想跟你说：是挺难的，但是如果您真的很想成为一名人民教师，图图可以给你一些建议。报考教师资格证的条件一、基本条件1.申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。2.未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格;3.当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校第三学年(部分地区需应届毕业生)可在学校所在地报考并于应届毕业年向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格;4.就读于教育(自学考试、电大、夜大学、函授)、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。二、学历条件1.全日制在校生本科大三、专科大二(详见当地公告)凭学生证或在校生证明可报名参加考试。注：跟是不是师范生没关系2.学历必须是国民教育学历，如果申请人持部队院校毕业文凭申请，须提供军人服役的转业证明3.国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。4.非全日制(自学考试、电大、夜大学、函授)毕业生需提供学信网学历证明可报名参加考试。三、各等级报考学历条件1.报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;(部分国考地区报考幼师同样需大专学历具体以考试报名公告为准)2.报考小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及以上学历(大专学历，部分地区要求本科学历，具体以考试报名公告为准);3.报考初中教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历; (部分国考地区报考初中同样需本科学历，具体以考试报名公告为准)4.报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历;5.报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。四、普通话要求无论是师范类还是非师范类的人员，如要取得教师资格证，都必须通过普通话水平测试。申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，语文专业(个别地区幼儿园)要求到二级甲等。并取得由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印，否则无效。(说明：普通话证书在后期认定现场确认时才需要，笔试、面试时不需要提供。前期教师资格科目考试是不需要提供普通话合格证材料。普通话考试相对简单，考试次数也比较多，平日自行准备即可。)如何提高自己的学历来考取教师资格证首选是考全日制本科学历。找一所高中或中专，从高一读起，学习三年后参加高考，考上知全日制学校学习。如果不想回学校学习，可以报读学习。目前成道人学历有四种方式，自考，成考，远程和电大。难度系数全日制学历>自考>成考≈远程≈电大。时间系数自考<成考=远程教育=电大<全日版制学历。证书认可度全日制学历>自考>成考权>远程>电大。初中升本科，可以自考专科+自考本科，成考专科+自考本科，成考高升本。专科阶段报读成考，需要有高中。自考是没有条件限制。不管怎样，只要你有一颗想要进取的心，愿望终有一天会实现哒~加油呀！

: 王先生的爪爪

高考成绩陆续放榜，多少分能上武汉大学？

首先，要恭喜你的分数超过了全国95%的考生。但你思考过未来如何发展吗？继续考研深造，还是加入“社会人大军”？如果要考研深造，你知道【死亡211】吗？提前规划，早做准备，才能让下一个三年更舒心！现实是有些211的高校的考试难度甚至超过985，报考人数多到让你怀疑人生，竞争异常惨烈今天就列举几所比较有代表性的“骨灰级211”，感受一下你就知道了！1、苏州大学苏大有13个学科进入ESI排名前1%，并且在QS世界大学排名中位列41名，在U.S.News世界大学排名中位列21名，超过人大、川大、天大等多所985高校。作为一个“区区”211来说，实力着实让人侧目。苏州大学考研常年全国报考人数第一，是的，你没有看错报考人数全国第一，常年报名人数平均3万+，突破3万5都是基本操作。这是什么概念呢，比如中财、南航这样的热门高校，往年也才1.1万人左右报考，很多热门985，像人大，南开是2万上下，还有大量高校报考人数远不足万人，苏大是它们的数倍之多在竞争如此激烈的情况下，复试线就只能是字面上的复试线了，最终能不能录取，还是得看你的排名。去年应用经济学专业报考206人，最后统考录取了9人；金融专硕报考444人，统考录取18人，报录比轻松达到25:1。再比如苏大法学院的分数线堪比中国政法，以法律硕士为例，法学和非法学一共招大概150个，3600多人报名（往年大概一两千），就问你方不方！所以，苏大听起来性价比极高，但也正因为理论性价比很高，报考人数过多提升了录取难度，降低了它的实际性价比，报考需慎重！2、暨南大学暨南大学是国家世界一流学科建设高校，211工程、985平台重点建设高校。有国家双一流建设学科1个，国家二级重点学科4个，9个学科进入ESI世界排名前1%。近几年来，报考硕士研究生的人数呈现逐年递增的趋势，从2015年的1万余人到21年的2.7万人，报考人数翻倍。据暨南大学数据统计，2021年暨南大学考研报考人数达到2.75万，比2020年增加1170人，报考人数创暨南大学历史新高。比较热门的报考专业是：工商管理、电子信息、公共管理、金融、英语笔译其中21考研人中，报考工商管理人数达2041人，同比增长48%，为历年最多。作为暨南大学最热门的专业，21年的报录比为5:1，竞争激烈。报考电子信息专业人数较往年增加了783人，增幅为79%，报录比为6:1。报考公共管理专业人数也飙升的猛烈，较往年增加了662人，增幅为89%，报录比为7:1。金融专硕考试共计报名1330人，比2020年增加了127，增幅为11.1%，报录比为9:1。英语笔译专硕考试共计报名978人，比2020年增加了240人，增幅为33%，报录比为11:1。数据整理不易，大家记得点个赞哦！3、郑州大学河南作为全国人口大省，每年的高分考生自然也是少不了的，郑州大学是河南唯一的211、双一流高校，虽然没有A类学科，但B+学科与北京交大、西南交大相当，说明郑大的中坚力量还算可以。即使郑大整体实力只能算是中等211水平，可奈何省内高校少，每年生源却异常多，基本上是“河南考生首选郑州大学”！据现有公布的数据来看，郑大从2018年起报考人数就已经超过2万人，到2019近3万人报考，到2020年报考人数达到惊人的3.3万人，据21考研报名不完全统计，郑大报名人数达到了3.7万！郑大报名人数激增的一个原因是，去年郑大进行了扩招。4、上海大学上海大学，这个学校的名字一听就知道事情不简单，魔都首府。由于报考人数过多，某些热门专业录取分数线堪比复旦、交大，比如去年新传，学硕，上大369，复旦357，专硕，上大390，复旦363。且上海大学的报录比超高，往年都轻轻松松20+。如上海大学2019年统考报考人数25128人，2019年最终录取5721人，其中统考生4443人，推免生1278人。翻译硕士日语，报考人数86人，共录取13人，其中推免10人，除去推免报录比29:1；企业管理，报考人数148人，共录取101人，其中推免95人，除去推免报录比25:1；法硕非法，报考人数1358人，共录取69人，其中推免7人，除去推免报录比22:1；金融专硕，报考人数1298，共录取126，其中推免60人，除去推免报录比22:1。上海大学位于我国经济发展前沿地区，又是211名校，专业质量好，就业率高，吸引考生蜂拥而至，热度丝毫不减，但推免人数过多，给统招的机会太少了。5、南京师范大学南京师范大学在全国师范类大学中实力排名前五，整体难度小于华东师范、北师大，和华中师范、华南师范在一个水平，基本上属于师范类院校难度梯队第二档，是广大文学教育类学生考研的大热门院校。在全国第四轮学科评估中，6个学科获得A档，5个学科获得B+，8个学科进入ESI全球前1%。首先说下王牌专业—教育学，南师大的学科实力是A，A+级仅有华东师范和北京师范这两所。教育学学硕专业开设较多，但统考招生名额普遍较少，基本都在个位数。学科教学专业虽然各方向统考录取大多在10人左右，但专业课难度还是有的，录取平均分也高，近两年大多都在370-380分上下。师范类院校里的文学专业也很吃香，比如南师大的中国语言文学相关专业，近两年热度也飚高，最新一轮的学科实力评估为A-。复试线基本在380分上下，比较文学与世界文学的复试线甚至达到了400分；录取平均分方面基本都在390以上，比较文学与世界文学的录取平均分是414分。其他的还有南师大的中国现当代文学、中国古代文学、新闻传播学、应用经济学、地图学与地理信息系统、法理学、诉讼学等多个专业均为国家一流学科，其报录比大多达20：1以上，竞争相当激烈，需要谨慎报考。话说，师范类高校由于学科门类广，专业多，地方性强，一直以来都是报考的热门，比如还有以下师范高校，人数普遍不少：华南师范大学：2020年硕士研究生报考总人数25603人；上海师范大学：2020年硕士研究生报考人数达14981人；西北师范大学：2020年硕士研究生报考人数达12159人；安徽师范大学：2020年硕士研究生一志愿报考人数达10247人；江西师范大学：2020年硕士研究生报考人数9639人；杭州师范大学：2020年硕士研究生一志愿报考人数共计7936人。6、北京邮电大学世界一流学科建设学科2个，国家级重点学科2个。2021年北邮共有12个学院招收研究生，招生人数、报录比、分数线我们可以看出，比较热门的学院：经济管理学院、软件学院、计算机学院、信息与通信工程学院等几个学院竞争异常激烈，据说有的专业报录比能达到50:1且北邮的推免生一向实力很强，尤其比较热火的专业收取了推免生也就不再接收统考生了，所以报考相关专业的娃们，一定要提前看好学校研招网发布的通知。怎么样？看完上面的数据，大家有没有觉得这211瞬间也不香了不过，这些学校毕竟都是有着“211的身子985的实力”，考上很难，但考上很值得！所以，说一千道一万，唯有努力才是王道！加油！大家知道还有哪些魔鬼院校吗？记得在评论区讨论哦。部分内容转载至：知乎

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