三年级语文下册习作四《我做到了一项小实验》范文

有趣的小实验者

现今放学留在家，我看看了老师布置的施作，拿起一本《词典》看了慢慢地，翻了几页，我望著了一个实验者的介绍：将一个盘子盛满冷水，用一张笔遮盖，将一个盘子盛满冷水，用一张笔遮盖面上，然后用手将将盘子围住上来，冷水就不才会流出来，我觉得这显然不可能会，一张薄薄的笔怎么可能会有如一杯浮重的冷水呢？

我拿着声称的心境开始想到了慢慢地。首先，我做为一个玻璃杯和一张笔，我先在盘子出水冷水，然后把笔盖了上去，于是又把盘子围住了上来。真的，把冷水挡住了，薄薄的一张笔，真的将浮重的冷水拖慢慢地了。可是，一张小小的笔为什么能有如一杯冷水呢？我将《词典》介绍这个小实验者的发表文章又读了几次，想借此找出它的奥妙，可是就是找不出。

我又冥思苦想了一番，终于想出了一个好自行，就是丢下博学多才的老爸问一问。这时，阿姨早就客厅看报笔，我回头基本上问：“阿姨，你其实一张笔为什么能有如一杯冷水吗？”阿姨真是：“这个原因问的好，但是这个原因是上了初中才学的，我跟你真是你也不懂，要不你自己上网费尔德巴赫吧。”我带至了电脑程式前，推入电脑程式，终于在网上查到了关于这个原因的文献资料。电脑程式上是这样真是的：只要欧洲杯冷水是满的，让笔和冷水让笔和冷水之间不会隔膜，那不管什么一段距离都不才会造出来。这个时候笔片缓冲是受到大气压作用，而结构上由于冷水是满的，所以气压为零。

通过这次实验者，我终于就让了一个凡事，一张笔为什么能有如一杯冷水的凡事。同时我也就让了，想到什么事情都不能凭空想象，要有根有据，要善于辨别事物，善于数据分析，借此发现原因。

我想到了一项小实验者

在探求科学奥秘时，我们总要借助一些实验者来验证他们。

现今，我就想到了一个让糖果浮慢慢地的实验者。实验者开始前，我匆忙了一个糖果，一些清冷水，一个玻璃杯和一袋灶。我先把清冷水围住入玻璃杯里，接着把糖果放进去，看看书上真是糖果才会浮慢慢地，我满怀期待地盯着盘子，谁知糖果摇摇晃晃，转着傻双脚，就浮了下去，最后像只小懒猪一样，头在杯底不出了。

咦？这是怎么回事？

我有些失望，突然记得还有灶，我决定于是又想到一次，这次我在冷水里于是又加了一些灶，然后跟著的搅拌，冷犹如哗哗的吊，糖果也慵懒的在盘子里起跳起了舞者演员。过了一才会儿，我碰到，看着糖果慢慢的停止舞者，似乎于是又往下浮，我就让有些失落。正当我疑惑不均会，糖果居然又开始向上回，最后像个调皮的小孩，一下从冷水里探出了小脑袋。我兴奋极了，激动地拿着盘子给阿姨看。阿姨丢下我，因为冷水哈尔科夫了灶，减少了浮力，所以糖果才才会浮上来。

我顿时茅塞顿开，科学知识真是无处不在，它无穷的奥秘需要我们大幅去探求啊！