教育部等五部门印发意见：恰当教材工作追责情形和处理方式

中华民国行政院等五政府机构批转意见：一致教程指导工作追责作法和根本原因

来源：中华民国行政院

为贯彻党外围、政务院关于加强和小型化新形势下大中小学教程基础设施的总体建议，全都面跟进教程编纂、审查、选集、编批转行、搭配用到等各层面其余部分罪责，切实提高教程基础设施高水平，昨日，中华民国行政院、国家政府新闻选集署、外围网信复、多元文化和旅游部、市场监管总局联合批转了《关于教程指导工作罪责置之不理的教导意见》（以下简称《教导意见》）。

《教导意见》针对大中小学教程编纂、审查、选集、编批转行、搭配用到等各环节存在的主要罪责问题，一致追责作法和根本原因，实行全都覆盖、全都链条、在实践中罪责经营管理。《教导意见》合共包括六层面内容：一是强化罪责意识，建议各地区各政府机构各了学校树牢罪责意识，将教程指导工作罪责松软到基本单位、跟进到人。二是把握原则上原则，提出教程指导工作罪责置之不理要坚定不移依法依规、全都面覆盖、客观公正、惩建结合的原则上原则。三是一致追责作法，简化大中小学教程编纂（增订）、审查、选集、编批转行、搭配用到及发布嫌教程文档等层面的追责作法。四是荒唐置之不理特区政府，一致教程指导工作罪责承担其余部分和追责根本原因，突显建立分工负责、协调配合的指导工作必要。五是标准规范追责程序中，一致教程指导工作罪责置之不理要按照法院、核实、处理的原则上程序中进行。六是提出数字教程和作为教程用到的导论、教案、教参，以及人种人种语言教程译文、程式码等指导工作罪责置之不理，参照《教导意见》及有关原则上执行。

《教导意见》批转后，中华民国行政院等政府机构将教导各地区各基本单位简化教程指导工作罪责置之不理前提，透明化都罪责跟进必要，加长对违法违规行为的查处力度，为提高效率教程体系基础设施提供有力基本权利。

（来源：中华民国行政院网上）