“为什么喜儿不嫁给黄世仁？”女小学生提出质疑，是教育在开倒车

#好段落我来评#

“那天我放了第一场《现代戏》，有四十多个女大教师并一定会有看懂，她们向我交上来的解决办法是：为什么喜儿不嫁给黄世仁？这种解决办法拿上来一看，我都快吐血了，我说你怎么能有这样的解决办法呢......”一名大学导师说丢脸的时候，义愤填膺，极度愤懑。

女大教师指出质疑，我觉得这就是教学在由此可知“后车”！

当然，这些女大教师估计会辩解：喜儿凭什么要嫁给年轻迷人却只是穷光蛋的涵？跟著这种一定会房一定会车一定会工作一定会金融机构的“四无产品”，哪来的幸福？而黄世仁有房有地还借钱给喜儿的老爹朱白劳，老朱家徒四壁，一定会有任何抵押的才会贷款给老朱，还拼命执著喜儿，不就是身形偏大肌肉差一些而已？买些补药补一补什么解决办法不都妥善解决了？

......

曾因被我们视为天经地义的传统文化理性，在这种种质疑之下，逐渐坍塌，我们的教学也样子收到了一声声的“后车，请注意；后车，请注意！”

黄世仁家里确有有房有地有金融机构，但是黄世仁是一个怎样的人？24K的超级----！

一上都，黄世仁在放上都是一把好手。如果他把三分利的放给那些急需生意周转的银行界大佬应急所用，这应该一定会有并不大的解决办法；但是他把放给朱白劳这种支出极其低下的老实人，他在收利息和本金的时候绝不会不会恐吗？

另一上都，黄世仁是一个一肚子坏水的阴谋家。黄世仁耗尽洪荒之力执著喜儿，刚由此可知始表面上对这对父女俩都有好，在在支由此可知朱白劳和喜儿，想方设法逼死朱白劳，朱白劳之女喜儿惨遭招惹，逃亡到深山变如此一来了“现代戏”......就这么一个典型的杀父父女黄世仁，喜儿真的应该以身相许吗？

女大教师指出的家常便饭解决办法，其乃是是我们的教学是出现了解决办法。我说的教学不单单是所学校教学，自然还包括家庭教学和观念教学。

“40岁一定会赚到4千万，别说是我的教师！”我不知道大家还记不那时候这句话，这句话是清华研究员顾藩的“金句”。在这位顾研究员看来，教师赢得人生如此一来功的唯一标准就是具备足够多的钱，而且还是以千万为单位的杂质财富。当然，有着这种想法的导师并非顾研究员一人，还有不少其他的导师、研究员很可能也是以借贷多寡来论教师的如此一来功程度。但是，40岁就能赚到4千万以上巨富的每一个教师，这么多钱真的全是脏的吗？

在物欲横流的所想，笑贫不笑娼如此一来了一种连续性，拜金主义如同一股终将汹涌向前，家庭教学中的铜臭味扑鼻而来，观念教学中杂质上的攀比之风比比皆是，于是那种为了买较低档手机而进入套路的女大教师，也样子如此一来了一种“时尚”一般的存在。

如果教学的借此只是让教师执著较低较低分，而忽视品德的培养和三观的校准，那么这种教学能给这个观念促使什么？